UCSY Product Show ႏွင့္ Google Developer Festival Yangon 2015 ပြဲမ်ားကို တာဝန္ယူခဲ့ေသာ ရန္ကုန္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မွ ေက်ာင္းသား á

Ko-Ye-Linn-Wai.jpg

၂၀၁၅ ၾသဂုတ္လ ပထမပတ္တြင္ ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားမ်ား ဦးေဆာင္သည့္ နည္းပညာထုတ္ကုန္ ျပပဲြ UCSY Product Show အား ပထမဆံုးအႀကိမ္ စတင္က်င္းပခဲ့သည္။ ထို႔ေနာက္ ယခုႏွစ္ ေအာက္တုိဘာ ပထမပတ္အတြင္း၌ Google နည္းပညာ ကုမၸဏီႀကီး၏  ေထာက္ပံ့မႈျဖင့္ Google Developer Festival Yangon 2015 အား ပထမဆံုးအႀကိမ္ က်င္းပေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။ အဆုိပါ နည္းပညာဆုိင္ရာ ျပပဲြႏွစ္ပဲြအား တာဝန္ယူခဲ့သူ ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဴတာတကၠသုိလ္မွ အသက္ ၂၀ ႏွစ္ေအာက္ ေက်ာင္းသားမ်ား ျဖစ္သည္။

လက္ရိွအခ်ိန္တြင္ ေခတ္လြန္နၿပီျဖစ္ေသာ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္း အေဟာင္းမ်ားကိုသာ အဓိက သင္ၾကားေနရသည့္ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားမ်ားတြင္ ပညာသင္ၾကားေနဆဲ ကာလ၌ ရင္ဆုိင္ေနရေသာ စိန္ေခၚမႈမ်ားလည္း ရိွေနသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ျပည္တြင္း နည္းပညာ နယ္ပယ္၌ ေအာင္ျမင္လုိစိတ္ ျပင္းထန္ေနသည့္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားမ်ားအနက္မွ အထက္ပါ နည္းပညာျပပဲြ ႏွစ္ခုကို အဓိက တာဝန္ယူခဲ့ရသည့္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသား ကိုရဲလင္းေဝႏွင့္ အင္တာနက္ဂ်ာနယ္မွ ေတြ႕ဆံု ေမးျမန္းထားသည္မ်ားကို ေကာက္ႏုတ္ေဖာ္ျပလုိက္ပါသည္။

ပထမဆံုး သိခ်င္တာက ရန္ကုန္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသုိလ္ရဲ႕ UCSY Product Show က  သိပ္မၾကာခင္ကမွ ၿပီးစီးသြားတာ ဆုိေတာ့ အဲ့ဒီျပပဲြကေန ဘယ္လုိ အက်ိဳးေက်းဇူးေတြ ရလုိက္လဲ။

UCSY Product Show ကုိ လုပ္ျဖစ္ရတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္က ပထမဆံုး တကၠသိုလ္ရဲ႕ပံုရိပ္ကို ေျပာင္းလဲဖို႔ေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ေက်ာင္းသားေတြ ေန႔စဥ္ ေက်ာင္း ပံုမွန္တက္တယ္၊ ေက်ာင္းဆင္းတယ္၊ ဒီလုိနဲ႔ သံုးေလးငါးႏွစ္ ေနၿပီးရင္ ဘြဲ႕ေတြရၾကတယ္။ အဲ့ဒါၿပီးေတာ့ IT industry ထဲကို ျပန္ဝင္လာတဲ့သူေတြက အနည္းငယ္ ပဲရိွတယ္။ ဥပမာ ရန္ကုန္မွာဆုိရင္ ေက်ာင္းၿပီးသြားတဲ့ ေက်ာင္းသား တစ္ေထာင္ေလာက္မွာ တစ္ရာေလာက္ကပဲ အုိင္တီနယ္ပယ္ထဲ ကုိ ျပန္ေရာက္ေနတာ ေတြ႔ရ တယ္။ အဲ့ဒါေၾကာင့္အတြက္ ကၽြန္ေတာ့္ အေနနဲ႔ ေရာက္လာတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကို နည္းပညာကိုပဲ စိတ္ဝင္စားေစခ်င္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ျမန္မာလူငယ္ေတြမွာလည္း ဖန္တီးႏုိင္စြမ္းေတြ ရိွတယ္ ဆုိတာ လူႀကီးမိဘေတြကိုေရာ ႏိုင္ငံတကာကိုေရာ သိေစခ်င္တယ္။ ရလုိက္တဲ့ အက်ိဳးအျမတ္ကေတာ့ UCSY Product Show ၿပီးေတာ့ Google Developer Festival Yangon ကို Com-munication Manager အျဖစ္ တာဝန္ယူေပးဖို႔ Google က ကမ္းလွမ္းခဲ့ပါတယ္။ ဒီကေနမွ ေနာက္ပိုင္း လူငယ္ေတြအတြက္ အက်ိဳးရိွမယ့္ နည္းပညာပဲြေတြကို မၾကာခဏ လုပ္ေပးႏုိင္ေအာင္ ကၽြန္ေတာ္ႀကိဳးစားဖို႔ ျဖစ္လာပါၿပီ။

ဒါဆိုရင္ ကိုရဲလင္းေဝ ေျပာသြားတဲ့ အထဲမွာ ေက်ာင္းၿပီးသြားရင္ တကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသား အရင္းအျမစ္ အကုန္လံုးက သက္ဆုိင္ရာ IT နယ္ပယ္ထဲကို ျပန္မဝင္ႏုိင္ဘူး ဆုိတာ ဘာေၾကာင့္လုိ႔ ထင္လဲ။

အဓိက အခ်က္က ဆယ္တန္းေအာင္ၿပီးတဲ့အခ်ိန္ တကၠသိုလ္တက္ဖို႔ ေရြးခ်ယ္တဲ့အခ်ိန္ ကတည္းက စတာပဲလုိ႔ေျပာရမယ္ ထင္တယ္။ ကိုယ္စိတ္ဝင္စားတဲ့ ဘာသာရပ္ကိုပဲ ေရြးခ်ယ္သင့္ တယ္။ အခုေတြ႕ရတာက လူႀကီးမိဘေတြက အတင္းတုိက္တြန္းလုိ႔ စိတ္မဝင္စားဘဲ ဝင္လာတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြလည္း ေတြ႕ရ တယ္။  ေက်ာင္းၿပီးလုိ႔ IT industry ထဲကို ျပန္ဝင္လာတယ္ဆုိတာက လည္း တကယ္ကို နည္းပညာကို စိတ္ဝင္စားလုိ႔ ျပန္ဝင္လာတဲ့ သူ ေတြပါ။ အဲ့ဒီအေရအတြက္က အရမ္းနည္းပါတယ္။ ေနာက္တစ္ခ်က္က အမ်ားစုက က်က္စာေတြကို က်က္ၿပီးေက်ာင္းၿပီးသြားတာ ျဖစ္တဲ့အတြက္ တကယ့္ Industry ထဲကို ျပန္ဝင္တဲ့အခါမွာ ကိုယ့္ကိုယ္ကုိ ယံုၾကည္မႈ မရိွဘူးျဖစ္ သြားၾကတယ္။ Software တစ္ခု ေရးမယ္ဆုိရင္ အခက္အခဲေတြ ရိွလာတဲ့အတြက္ ကုိယ္သင္ၾကားခဲ့ တဲ့နယ္ပယ္နဲ႔ မတူတဲ့ တျခားနယ္ ပယ္ေတြကို ေရာက္သြားၾကတာ ေတြ႕ရတယ္။ အဲ့ဒါေတြေၾကာင့္လုိ႔ ထင္တယ္။

နည္းပညာကုိ စိတ္ဝင္စားတဲ့ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသုိလ္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ရဲ႕ အနာဂတ္ အိပ္မက္ကေရာ ဘာေတြျဖစ္ႏုိင္မလဲ။

ကၽြန္ေတာ္အရင္တုန္းက ေတြးခဲ့တာကေတာ့ Google လုိ နည္းပညာ ကုမၸဏီႀကီးေတြမွာ သြားၿပီး အလုပ္လုပ္ႏိုင္ဖို႔အထိပါ။ ဒါေပမဲ့ ေနာက္ပုိင္းမွာ ကၽြန္ေတာ့္အေတြးေတြ ေျပာင္းလဲလာခဲ့တယ္။ ကိုယ့္ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ ပဲေနၿပီး software ကုမၸဏီေတြ ေထာင္ၿပီး လုပ္လုိ႔ရတာေတြ အမ်ားႀကီး ရိွတာပဲဆိုၿပီး အေတြးေတြ စေျပာင္းလာတယ္။ ကိုယ့္ျမန္မာ ႏုိင္ငံမွာပဲ အစပိုင္းမွာ အလြတ္ တမ္း software ေတြ ေရးမယ္၊ ေနာက္ပိုင္း start-up ကုမၸဏီမ်ဳိး ကေန တစ္ဆင့္  software ကုမၸ ဏီေတြ ေထာင္ႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားမယ္လို႔ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခ်ထားပါတယ္။

ဒါဆုိရင္ လက္ရိွ ပညာသင္ၾကားေရး စနစ္က ကိုရဲလင္းေဝရဲ႕ အိပ္မက္ေတြကို အေကာင္အထည္ ေပၚလာဖို႔အတြက္ အျပည့္အဝ ေထာက္ပံ့မႈ ေပးႏိုင္တယ္လို႔ ထင္လား။

ဒီအေၾကာင္းနဲ႔ေျပာရမယ္ဆုိ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔အရင္ ကိုယ့္ရဲ႕စီနီယာ ေက်ာင္းသားေတြ ေျပာခဲ့တာကေတာ့ သူတုိ႔တုန္းကဆုိရင္ ကြန္ပ်ဴတာကိုေတာင္ ထိေတြ႕ခြင့္ မရ ခဲ့ဘူးလု႔ိသိရတယ္။ ဒါေပမဲ့၂၀၁၂  ခုႏွစ္ေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ အကုန္လံုး ကြန္ပ်ဴတာ ကိုင္ခြင့္ရ လာၾကတယ္။ ဒီလုိမ်ိဳး ေထာက္ပံ့တာေတြေတာ့ ရိွလာတယ္။ ဒါေပ မဲ့ လံုေလာက္တယ္လုိ႔ေတာ့ မေျပာႏိုင္ေသးဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ဆီမွာ သယံဇာတေတြ ကုန္သြားမယ့္ တစ္ခ်ိန္က်ရင္ လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္ပဲက်န္ခဲ့မွာ။ အဲ့ဒီ အေျခအေနက်ရင္ လူငယ္ေတြကိုပဲ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ရမွာ။ အိႏိၵယကိုပဲ ၾကည့္လုိက္မယ္ဆုိရင္ သူတုိ႔ဆီမွာ နည္းပညာကို အရမ္းဦးစားေပးတယ္။ လူငယ္ေတြကို ေျမေတာင္ေျမႇာက္ေပးတယ္။ ေနာက္ပိုင္းမွာ ေနရာတုိင္းမွာ နည္းပညာ၊ နည္း ပညာ ဆိုတာေတြပဲျဖစ္လာေတာ့ မွာ။ အဲ့ဒါေၾကာင့္အတြက္ ပညာေရးပုိင္းကို ဒီထက္ပိုၿပီး ေထာက္ပံ့မႈေတြေပးေစခ်င္တယ္။ အေလးေပးေစခ်င္တယ္။

လက္ရိွ ပညာသင္ၾကားေနတဲ့ အခ်ိန္ကာလတစ္ခုမွာ သင္ၾကား ေရးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး တျခားဘယ္လုိ စိန္ေခၚမႈေတြရိွေသးလဲ။

အဓိကကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က လည္း လူငယ္ တစ္ေယာက္ျဖစ္တဲ့ အတြက္ တစ္ခါတစ္ရံမွာ ဆရာေတြကို စိန္ေခၚခ်င္တဲ့ စိတ္ေလး ေတာ့ ရိွမိတယ္ခင္ဗ်။ ဆရာေတြ ကေတာ့ academic ပိုင္းမွာက် ေတာ့ သာခ်င္သာေနပါ လိမ့္မယ္။ ဒါေပမဲ့ လက္ေတြ႕ လုပ္ေဆာင္ႏုိင္မႈပိုင္းမွာေတာ့ ေနာက္ပိုင္း နည္းပညာေတြကို လုိက္ပဲ မလုိက္ ႏုိင္ေတာ့တာလား၊ ဆက္ၿပီးပဲ မေလ့လာ ျဖစ္ေတာ့တာလားေတာ့  မသိဘူး။ အခု ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ သင္ၾကား ေနရတာေတြက သင္႐ိုးအေဟာင္းေတြ။ လက္ရိွျဖစ္ေနတဲ့ နည္းပညာေတြအေၾကာင္းေမးရင္ ဆရာေတြရဲ႕ တုံ႔ျပန္မႈက တစ္မ်ဳိးျဖစ္ေနတယ္။ အဲ့ဒီအတြက္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔အေနနဲ႔ ဆရာမေတြကို ကလန္ကဆန္လုပ္တဲ့ ပံုစံမ်ဳိးေတြ ျဖစ္သြားတတ္တယ္ခင္ဗ်။ တစ္ခါတေလမွာ ကိုယ္သင္ေနရတာေတြကို အားမလုိ အားမရ ျဖစ္သြားၿပီး ေက်ာင္းထြက္ခ်င္ စိတ္ေတြေပါက္လာတဲ့အထိ ျဖစ္သြားတတ္တယ္။

ဒါဆုိ အခုလက္ရိွ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသုိလ္ရဲ႕ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္း ေတြကို ေျပာင္းလဲသင့္ေနၿပီလို႔ ဆို လိုခ်င္တာလား။

ဟုတ္ကဲ့။ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းေတြကို အဆင့္ျမႇင့္တင္သင့္ေနပါ ၿပီ။ စာအုပ္ေတြကိုတင္မဟုတ္ဘဲ သင္ၾကားေရးပံုစံေတြကိုေရာ၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြရဲ႕ အရည္အေသြး ေတြကိုေရာ အကုန္ျပန္ၿပီး အဆင့္ျမႇင့္တင္သင့္ၿပီလို႔ ထင္ပါတယ္။ သင္ၾကားေရးပိုင္းမွာ အကုန္လံုးကို ေျပာင္းျပန္လွန္ပစ္လုိက္ရင္ ပို ေကာင္းသြားမွာပါ။ အစိုးရကဆ ရာ၊ ဆရာမေတြရဲ႕ သင္ၾကားမႈပိုင္း ကိုလည္း ေခတ္န႔ဲအညီ ျဖစ္ေအာင္ အဆင့္ျမႇင့္တင္တာ ပံ့ပုိး တာေတြ လုပ္ေပးသင့္ပါၿပီ။

အစုိးရပိုင္းရဲ႕ နည္းပညာနယ္ပယ္က လူငယ္ေတြအေပၚ ပံ့ပိုးေပးမႈကိုေရာ ေက်နပ္လား။ ဘယ္လိုျမင္လဲ။

လူႀကီးေတြအေနနဲ႔ေရာ အစိုးရအေနနဲ႔ေရာ လူငယ္ေတြမွာ နည္းပညာနဲ႔ပတ္သက္ရင္ တီထြင္ဖန္တီးႏုိင္စြမ္းေတြ အျပည့္အဝရိွ တယ္ဆုိတာ ယံုၾကည္ေစခ်င္ တယ္။ အခုၾကည့္မယ္ဆုိရင္ အသက္ ၂၀ ေအာက္ပုိင္းမွာကိုပဲ နည္းပညာထူးခၽြန္တဲ့ လူငယ္ေတြအမ်ားႀကီး ရိွေနတယ္။ အခုေရြးေကာက္ ပဲြကိုပဲ ၾကည့္လုိက္မယ္ဆုိရင္ ကြန္ပ်ဴတာစနစ္ခ်ိဳ႕ယြင္းလုိ႔ မွားေနတာေတြ ၾကားေနရတယ္။ အဲ့ဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ႏုိင္ငံမွာ နည္းပညာကုိ ကၽြမ္းက်င္သူေတြ တကယ္ပဲ မရိွတာလား၊ ကၽြမ္းက်င္သူေတြကို ေခၚပဲ မသံုးတာလားဆိုတာ ေမးခြန္း ျပန္ထုတ္စရာျဖစ္ေနပါၿပီ။ နည္းပညာ ကၽြမ္းက်င္သူေတြကို ဘာလုိ႔ ေခၚမသံုးတာလဲ။ သူတုိ႔ေတြ အခ်က္အလက္ေတြကို ႐ိုက္တာ လူႏွစ္ေယာက္ သံုးေယာက္ေလာက္နဲ႔ပဲ ႐ိုက္ၾကတယ္။ ဒီမွာကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ေတြ ရိွမယ္၊ သတင္းအခ်က္အလက္နဲ႔ နည္းပညာတကၠသိုလ္ေတြ ရိွေနတယ္။ အဲ့ဒီမွာ လူငယ္ေတြ အမ်ားႀကီးရိွတယ္။ ဒီေရြးေကာက္ပဲြနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အခ်က္အလက္ေတြကို ကၽြန္ေတာ္တု႔ိ လူငယ္ေတြကိုပဲ အပ္မယ္ ဆုိရင္ေတာင္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ေတြ ၉၀ ရာခုိင္ႏႈန္းမွန္ေအာင္ လုပ္ႏုိင္တယ္ဆိုတာ အာမခံတယ္။

လက္ရိွ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မွာ ပညာသင္ၾကားေနတဲ့အခါ တကၠသိုလ္က သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းနဲ႔ ကိုယ္တုိင္ေလ့လာမႈအပိုင္း ဘယ္ အပိုင္းက ပိုမ်ားမလဲ။

ေက်ာင္းသားေတြကို အမ်ိဳးအစားျပန္ခဲြရမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။ ေက်ာင္းတက္ၿပီး ေက်ာင္းကိုပဲ အားကိုးတဲ့ ေက်ာင္းသား ရိွမယ္။ ေက်ာင္းနဲ႔က်ဴရွင္ကုိ အားကိုး တဲ့ ေက်ာင္းသားရိွမယ္။ ေနာက္တစ္ခုက ေက်ာင္းေတာ့တက္ ေနတယ္ ကိုယ့္ဘာသာ Self Sutdy လုပ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားရိွမယ္။ ေက်ာင္းကိုပဲအားကုိးေနရင္ ဒါ က်က္ ဒါေျဖေပါ့။ ေက်ာင္းနဲ႔ က်ဴ ရွင္က်ေတာ့ ေက်ာင္းမွာတစ္မ်ိဳး က်ဴရွင္မွာတစ္မ်ိဳး ျဖစ္ေနမယ္။ ဒီလုိနဲ႔ေအာင္သြားမယ္။ ကိုယ္တုိင္ ေလ့လာတာကို ပိုအားထား တဲ့ ေက်ာင္းသားက်ေတာ့ Standford University  ကိုတက္ဖို႔ ခဲယဥ္ေနး တဲ့အတြက္ အြန္လုိင္းကေန ေလ့လာတယ္။ e-Learing ပုိင္းကို ပိုအားထားၿပီး သြားတာမ်ဳိဳးေပါ့။

ကိုရဲလင္းေဝ အေနနဲ႔က်ေတာ့ တကၠသိုလ္က သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းနဲ႔ အင္တာနက္ေပၚက ကိုယ္တုိင္ ေလ့လာမႈကို ဘယ္အပိုင္းကိုပို လုပ္ျဖစ္လဲ။

ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ အြန္လိုင္းကေန အခမဲ့ရတဲ့ သင္ခန္းစာေတြ၊ Harvest University က အခမဲ့ရတဲ့ သင္ခန္းစာေတြကို တက္တယ္။ အြန္လုိင္းကေန ေငြေပးေခ် ၿပီးတက္လုိ႔ရတဲ့ သင္ခန္းစာေတြကိုလည္း တက္တယ္။ အြန္လုိင္းက်ေတာ့ ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့ အခ်ိန္ တက္လုိ႔ရတယ္။

ဒီလုိဆုိရင္ ကိုရဲလင္းေဝ လက္ရိွ နားလည္ ကၽြမ္းက်င္ေနၿပီျဖစ္တဲ့ နည္းပညာပုိင္း ပညာရပ္ေတြက ဘယ္လုိသင္ယူမႈကေန ရရွိထားတာ ပိုမ်ားမလဲ။

ေက်ာင္းကေတာ့ သီအုိရီပိုင္းပဲေပါ့။ လက္ေတြ႕က်ေတာ့ Android OS, iOS Application ေတြ က်ေတာ့ ေက်ာင္းက သင္မွာ ေစာင့္ေနရင္ ျဖစ္လာမွာ မဟုတ္ေသးဘူး။ ဒါေတြက ကိုယ့္ဘာသာ လက္ေတြ႕သင္ၾကားမႈပိုင္းကို အြန္လိုင္းေတြကေန သြားေနရတာ။

တကၠသိုလ္က ဆရာေတြရဲ႕နည္းပညာ အသံုးခ်မႈအပိုင္းကို ေရာ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ဘယ္လုိေတြ႕ျမင္ရလဲ။

ဆရာ၊ ဆရာမေတြေတာင္ အီးေမးလ္ ပံုမွန္မသံုးျဖစ္ၾကဘူး။ ဆရာမတစ္ေယာက္ကေတာင္ နည္းပညာကို ပံုမွန္မထိေတြ႕ျဖစ္ရင္ e-Government ကိုေတာင္ သြားဖို႔ လုိဦးမွာပဲ။ ၿပီးေတာ့ Google Class Room လုိဟာမ်ိဳးကို သံုးရင္ ဆရာနဲ႔ တပည့္ေတြၾကား ေတာ္ေတာ္အဆင္ေျပမယ္။

အခုလာမယ့္ ေရြးေကာက္ပဲြ  အတြက္ တာဝန္ရိွသူေတြက နည္းပညာကို အျပည့္အဝအသံုး မခ်တာေၾကာင့္ ဒီေရြးေကာက္ပဲြ အေပၚ ဘယ္လုိထင္ျမင္မိလဲ။

အဓိက အခ်က္က ပညာရွင္ေတြကို ေခၚမသံုးတာဘဲ။ ပညာရွင္ဆုိတာ အသက္အရြယ္ အပုိင္းအျခားနဲ႔ မဆုိင္ဘူးလုိ႔ ထင္ပါတယ္။ လူငယ္ေတြဆုိတာ လူႀကီး ေတြထက္ေတာင္ ပိုၿပီးေလ့လာႏုိင္ စြမ္းအား ပိုေကာင္းတယ္။ လူႀကီးပညာရွင္ေတြမွာေတာ့ အေတြ႕အႀကံဳေကာင္းေတြ အမ်ားႀကီး ရိွတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ လူငယ္ေတြမွာ ေတာ့ ေလ့လာႏုိင္စြမ္းနဲ႔ သင္ယူလုိစိတ္ေတြ အမ်ားႀကီးရိွေနတယ္။ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မွာ ဒီလုိ ေရြးေကာက္ပဲြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး နည္းပညာနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အကူအညီေတြကို ေစတနာ့ဝန္ထမ္း အျဖစ္ လုပ္ေပးခ်င္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ အမ်ားႀကီးရိွေနပါတယ္။

ဒါဆုိရင္ ကုိရဲလင္းေဝတို႔ အေနနဲ႔ လတ္တေလာမွာ ေရြးေကာက္ပဲြအတြက္ နည္းပညာကို အသံုးခ်ၿပီး လုပ္ေနတာေတြရိွေနလား။

ဟုတ္ကဲ့။ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ပတ္ေလာက္ကပဲ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ မဲေပးစို႔ဆုိတဲ့ Hack Challenge လုပ္တယ္။ ၂၀၁၅ ေရြးေကာက္ပဲြနဲ႔ ပတ္သတ္ၿပီး Vote Educate လုပ္တာပါ။ မဲေပးမယ့္သူေတြကို မဲေပးရမယ့္ နည္းလမ္းေတြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အသိပညာေပးတာပါ။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ လူငယ္ေတြ စုစည္းၿပီး ေရြးေကာက္ပဲြနဲ႔ ပတ္ သက္ၿပီး Application ေတြေရးတယ္။ အဲ့ဒီမွာ ပထမဆုရသြားတဲ့ လူငယ္ေတြဆုိရင္ အသက္ ၂၀ ေအာက္ပိုင္း လူငယ္ေတြခ်ည္းပါပဲ။ ဒီ Application ေတြကလည္း မၾကာခင္မွာ ျပည္သူေတြဆီကုိ ေရာက္ၿပီး အသံုးျပဳႏုိင္ၾကေတာ့မွာပါ။

အခုေနာက္ဆံုး သိခ်င္တာက အခု ပညာသင္ၾကားေနဆဲ ကာလမွာ ဘယ္လုိအခက္အခဲေတြနဲ႔ ဘယ္လုိ စိန္ေခၚမႈမ်ိဳးေတြ ရိွေနေသးလဲ။

အဓိကက သယ္ယူပို႔ေဆာင္ေရး စနစ္ပါပဲ။ အခု ေက်ာင္းတစ္ခါသြားရင္ အရင္က တစ္နာရီၾကာရင္ အခု တစ္နာရီခဲြ ႏွစ္နာရီၾကာတယ္။ ျဖစ္ေစခ်င္တာကေက်ာင္း မွာ အေဆာင္ေတြ ထားခ်င္ရင္ ထားေပး၊ ဒီလုိမွမဟုတ္ရင္ ေက်ာင္းႀကီးကိုၿမိဳ႕ထဲ ျပန္ေရႊ႕ေပးေစခ်င္တယ္။ ေနာက္တစ္ခုက ေက်ာင္းသားေတြကို ပညာသင္ၾကားမႈနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အင္တာနက္ အသံုးျပဳမႈကို လြယ္လြယ္ကူကူနဲ႔ ေဈးသက္သက္သာသာနဲ႔ သံုးႏိုင္ေအာင္ လုပ္ေပးေစခ်င္တယ္။